【畅美一实幼】再思墙语，对话童心 ——尧辰园美术组教研

创设主题墙，

你是否思考过这些问题？

是否是教师的才艺展示？

幼儿是否真正参与其中？

是否为“皇帝的新衣？

每一个主题墙的创设，不仅是幼儿一日生活的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现。为了让主题墙体现“儿童视角”，让每一面墙会说话，成为幼儿能够真正喜欢的教育天地，1月26日，区一实幼儿尧辰园美术组开展了以“主题墙再反思——‘拒绝皇帝的新衣’”为主题的教研活动。

在美术组组长李文庆老师的带领下，大家对主题墙的内容设计、创设主体、表现形式、主题目标等方面的内容进行了学习，并围绕存在的问题阐述自己的独特见解。胡欣楠老师说：“班级主题墙会以照片、调查表作品等方式呈现，并配上相应的文字说明。”胡家伟老师说：“班级会根据主题线索来确定主题墙需要的内容，然后进行整体规划，和班级老师商量思考后来创设主题墙。”......温馨、宽松的环境让教研之声绵延不绝。为丰富大家主题墙创设的视角，李老师还以各班“垃圾分类”的主题墙为例，进行了观摩学习，并对进一步优化主题墙的创设提出了一些切实有效的策略。

王主任认为主题墙应该以儿童的生活、游戏、学习为背景，将儿童的兴趣和经验作为出发点，呈现他们活动中真实需要的内容，给儿童提供一个“可看”、“可讲”、“可玩”的主题墙。葛园长强调：主题墙既是主题课程开展的线索，也是幼儿参与主题课程的过程性展现，不能一昧的追求美观，要创设让幼儿真正“看得见”的主题墙，必须让幼儿积极参与，只有这样他们的自主性、互动性和探索性才能得到发展和提升。

    说出来的话语、看得见的装饰不一定是真实可信的，做出来的行动、看不见的内涵才是我们应该追索的光亮。通过此次活动的开展，相信大家在今后的实战演练过程中能够且行且思，最终让主题墙创设回归服务于课程、服务于儿童的原点中。