浏览数量:23 作者:南京市栖霞区第一实验幼儿园尧辰园 发布时间: 2021-12-13 来源:本站
吾思吾言,辩之有道。
辩论是一场没有硝烟的战争,
一项兼具思维与表达艺术的活动,
是语言和战术的交锋,
是智慧的比拼,激情的碰撞。
也是智慧的碰撞,
与思想的交融。
为了提高老师的临场应变能力、语言表述能力以及思维能力。同时丰富教师业务学习的形式,鼓励老师积极参加到园本教研与业务学习中来,多渠道获得专业素养的提升。我园于12月10日中午举行了第一节尧辰园教师辩论赛。本次辩论赛由尧辰园游戏组组长李文庆担任主席,正反双方分别是来自小中大三个年级组的教师代表。双方针对议题“在游戏活动中,游戏材料应该由谁提供?”进行辩论。
先声夺人——立论陈词
正反方一辩各执己见,沉着冷静地将各自的观点一一陈述,随着计时器的声音响起,辩论赛正式进入白热化阶段。
针锋相对——奇袭环节
真正进入到辩论会高潮的是奇袭环节,未等一方说罢,反驳和补充发言的选手争相陈述观点,正方沉着冷静,气势高昂,反方口口齿伶俐,气势夺人,双方你进我退,你守我攻,不亦乐乎。
刀光剑影——自由攻辩
辩论场上,双方你来我往,毫不相让,彼此都根据自己的案例有理有据地阐述自己的观点,反驳对方的观点。两队辩手更是针锋相对、据理力争,时而妙语连珠,时而慷慨激昂,现场旁听的老师的情绪也被带动起来。
力挽狂澜——总结陈词
双方五辩总结陈词,既点出对方观点的矛盾之处又重申和升华己方观点,可以说是整场辩论赛的精华浓缩。
最终正方获得了本次辩论赛的最佳口才奖。随后,集团何欢园长和我园共建单位金地明悦吴杨园长对本次活动进行点评。最后葛红燕园长对本次辩论赛进行了点评总结,肯定了这次辩论赛的进步,不仅给教师们“说”的机会,培养教师“说”的勇气,更锻炼教师“说”的智慧。从教师收集材料、语言组织、归纳总结、有理有据的争辩,看到了辩论中教师不仅展现了精彩的一面,更在思想上有了深层次的提高。
辩论的结果没有绝对的对错
辩论的过程有着专业的碰撞
辩论赛可以提高语言能力
调动教师已有经验
帮助教师梳理思路
通过查阅大量文献
在充分的前期准备中
获得专业成长
这才是辩论的意义和目的