浏览数量：6 作者:沈启慧 发布时间： 2020-09-09 来源：本站
幼儿园区域活动自主、合作、探究的特点满足了幼儿自我学习、自我探索、自我发现和自我完善的需求。为了实现区域活动与主题课程的深度融合，满足幼儿个性化、差异化学习需要，区一实幼尧佳园于9月8日在多功能厅组织全体教师进行了游戏组第一次教研活动。活动聚焦区域游戏的有效开展，解答了老师们在实践中遇到的困惑，帮助教师丰富了优化区域活动的经验。
“投放的游戏材料是如何体现更好的体现主题的？材料的投放如何体现层次性的？结合畅美课程的分层目标，幼儿在游戏中获得哪些方面的发展？”带着李红光组长提出的三个问题，全体教师观摩了李红光组长拍摄的小班区域游戏视频《汽车总动员》和王茜老师拍摄的中班区域游戏视频《我们的社区》。老师们专注投入地观看视频并认真写下自己对三个问题的见解。
视频观摩结束后，李老师与王老师向大家简单介绍了本班区域游戏的发展历程，邀请老师们分享自己对三个问题的解答。老师们各抒己见，进行了深入的交流与探讨。思维的火花，在交流碰撞中激发，活动展现出了别样的生动与多彩。
水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。本次教研活动为老师们提供了一个交流学习平台，让老师们对区域游戏的开展有了更深的认识，加深了对区域游戏与主题课程融合的思考。让我们在学习的道路上努力践行，引导孩子们在区域游戏中快乐游戏、享受童年美好生活！
