【畅美一实幼】走进游戏 共促成长 --记江老师来月桂园指导区域游戏及户外自主游戏

游戏作为幼儿园的基本活动，对幼儿的发展起着关键性的作用。为了深入贯彻课程游戏化的思想，促进幼儿游戏的发展，提高我园的游戏水平。10月29日上午，幼教专家江老师莅临我园。秦园长、陈琛主任、神艳茹主任及各年级组组长陪同江老师观摩指导区域游戏及户外自主游戏。

江老师先后细致观摩了小一班、中四班及大四班的区域游戏，仔细聆听了老师们对区域空间划分、游戏材料投放等方面的介绍。随后，为了能让老师们有更多时间与专家面对面答疑解惑，我园展开了现场交流分享会。江老师在会上高度肯定了老师们对区域游戏的思考和用心的同时也对区域游戏提出了更高的期望，并针对游戏中存在的问题提出了一些建设性建议，帮助老师们理清思路，为我园进一步深入地开展区域游戏奠定了坚实的基础。

如何体现区域游戏自主、自由、愉悦、创造的主旨？江老师指出：游戏的空间化应该成为老师们首要考虑的因素。区域游戏是幼儿个别学习的体现，游戏空间的划分不合理，幼儿没有足够的空间自由的走动，会影响幼儿游戏的兴趣和游戏的持续性。其次，游戏的材料也是教师重点考虑的因素。游戏材料的投放应符合该年龄段幼儿的发展水平，且要有一定的挑战性，应在幼儿的最近发展区内。游戏材料的提供体现了教师的隐形指导功能，因此材料的提供要适度，材料提供的过多过杂反而会影响幼儿的游戏效果。

另外，江老师认为教师如何引导幼儿的区域游戏，如何为幼儿的区域游戏提供相应的支架以及提供什么样的支架是老师们应重点思考的问题。

最后，大班组高璐老师就户外自主游戏骑小车进行了交流分享，骑小车活动的组织层次分明，情境丰富，幼儿完全成为了游戏的小主人，江老师对此给予了高度认可，并强调每位老师首先都要有一双善于观察和发现问题的眼睛，结合本班幼儿的特点不断调整区域活动，做到突出重点，展示亮点。

游戏是幼儿一日生活的重要组成部分，也是幼儿园的基本活动之一。通过本次江老师的指导，有效加强了我园教师对区域、自主游戏的深层了解，明确了区域、自主游戏改进的方向。下一步，我园教师们将不断观察、实践、探索，真正做到让幼儿在区域活动中“动起来”、“玩起来”、“活起来”！