【畅美一实幼·课题研究】指点迷津明方向 课题探索砥砺行 ——月桂园个人课题专业指导活动

    寒尽春生，风柔雨润。我园一直十分重视课题研究工作，对教师的专业引领更是不遗余力。为了更好的准备南京市第“十二期”个人课题的申报工作，提升我园个人课题研究的质量和教科研水平，确保更多个人课题研究顺利立项，3月4日中午，我园邀请资深专家江群老师对教师个人课题的撰写与研究进行专业指导，此次会议全体教师均参加学习，本次活动由教科室主任神艳茹主持。

    首先，江群老师分享优秀个人课题研究案例，结合研究经验，指出课题研究对教师专业成长的意义所在，消除大家心中普遍存在的困惑：一线教师能否有能力、有精力、有毅力研究课题。而在研究个人课题时，教师根据自身的研究能力、工作范围和工作时间进行选题，做到观察孩子、用心思考和大胆实践，这样课题研究就并非遥不可及、深不可测，大大提升了教师课题研究的自信心与积极性。

    其次，江群老师指出教师可以结合个人兴趣与专业特长、园部大课题和解决教育教学中的具体问题这三个方面思考研究内容，在课题研究过程中，要注意分解“课题”，由易到难；重视文献收集，澄清研究思路；根据课题特点，选择研究方法；及时反思，做好过程积累。其中江群老师强调文献收集是一项非常重要的环节，更是课题开展的前提，鼓励老师大量阅读，深入学习，并推荐了相关专业书籍。

    接着，为了帮助大家了解课题研究的撰写要点和基本框架，江群老师从课题名称的表述、课题界定的解析、研究目的，研究内容、研究方法等方面进行了直观而细致的讲解，将容易混淆和需要注意的地方，通过老师们在课题写作中存在的问题展开具体分析，使老师们豁然开朗。

    最后，许多教师表示这次培训意义非凡，对个人课题的畏惧和无知到逐渐清晰，大有拨开云雾见青天之感。还有的老师更是借此机会向江群老师请教个人课题中存在的困惑，江群老师贴心地进行一对一辅导，针对每位教师的具体情况提出了细致的修改意见，进一步帮助各位教师明确了目标，理清了思路，清晰了方向。

    此次培训不仅为教师搭建了一个专业成长的学习平台，提升了课题研究意识，更为教师在教育教学工作中指明了科学研究的方向。相信在专家和园领导的引领下，月桂园的各位老师将继续努力，在教育科研的道路上砥志研思，越走越长。