大家一起玩玩具 ——三元园教师户外玩具集体教研活动

蒙台梭利说:“我听过,我忘记;我看过,我记住;我做过,我懂得。”幼儿真正有意义的学习是发生在与环境的互动过程中的。通过教师玩起来、探起来、研起来，了解和熟悉游戏材料、游戏环境，探索游戏玩法、游戏规律，对接和分析幼儿游戏现状，从而更好的观察和支持幼儿发展。9月25日下午，三元园组织全体教师开展了体验式园本教研活动——“大家一起玩玩具”，旨在通过亲身体验，让教师们深入了解幼儿户外活动的需求，提高教师们组织户外活动的能力，从而更好地促进幼儿的全面发展。

活动开始，徐玲玲老师组织全体教师通过“黑白配”和“石头剪刀布”进行分组。各组教师通过组内讨论、实际操作等方式，了解不同类型户外玩具的特性，如攀爬、滑行、平衡等，判断玩具安全风险，挖掘各种户外玩具的多种玩法，提高体育器械利用率。

在活动中，教师们积极参与，热情高涨。他们分组探讨各种户外玩具的玩法，不断尝试新的组合和技巧。有的教师还发挥创意，利用碳素组合、跑酷器材和轮胎搭建起一个小型的户外游乐场，让其他教师和幼儿们共同参与。体验结束后，各组分享并展示自己的体验式玩法，通过互相交流学习，丰富教师的户外活动组织经验。李芳主任对本次教研活动进行点评和总结。

通过本次教研活动，教师们对户外玩具有了更深入的了解，掌握了更多创新的玩法和组织技巧。提升全体教师体育活动的组织能力和水平。行是知之始，教师通过不断转变视角，以儿童身份玩，找兴趣，找方法，以教师身份研，找规律，找策路，在亲身体验、思维碰撞中，解决真问题，聚教育智慧。