浏览数量:92 作者:栖霞区第一实验幼儿园 发布时间: 2023-11-10 来源:本站
幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,夯实教学研究,厘清数学领域中“数量关系”中核心经验的教学路径。10月31日上午,尧顺分园数学教研组开展了以“以“数”启思,以研促教”为主题的教研活动。
活动伊始,数学教研组的老师们集体观摩了“数量关系”领域的大班实录课《烧烤串》,执教老师精心设计教学活动,利用场景,游戏等多种形式展开。以亲切自然的教态,灵活多变的的教学形式,为我们展示了生动的数学集体活动。
观摩后,数学组的老师们就本节集体活动中的关键经验和教师的有效提问进行研讨,研讨高潮迭起,氛围浓厚,老师们的思维进行了激烈地碰撞,大家对数学集体活动有了进一步的理解。马老师也结合“乐·活融合教育”的理念,鼓励教师基于幼儿的已有发展水平:以趣激思——创设游戏情境,以问促思——适时追问,以表助思——设计蕴含关系的思维导图,开展“游戏化”的数学集体活动。
最后,倪主任对本次活动进行总结:要做一个“强”教师,这个“强”首先是强烈坚守儿童立场,要坚信儿童是有能力的学习者,会观察幼儿、读懂幼儿,要为幼儿提供有效性的材料和游戏情境,鼓励幼儿不断创造。
教而不研则浅,研而不教则空。本次教研活动给老师们提供了一次观摩、学习、提高的平台,鞭策着老师们向更高、更强、更好的方向扬鞭奋蹄、砥砺前行。