【畅美一实幼尧顺园】释放天性 学思践悟 ——幼教研训员梁丽老师指导尧顺园游戏纪实

释放天性 学思践悟

——幼教研训员梁丽老师指导尧顺园游戏纪实

《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性化的发展。”为提高我园幼儿游戏水平，释放幼儿天性，让幼儿自由、自主、愉悦地在游戏中感知、体验和创造，11月26日上午，区一实幼尧顺园迎来了栖霞区教师发展中心梁丽研训员的游戏指导。

首先，梁老师与陆萍园长、陆雄伟主任交流了本学期中片教研组在科学领域的研究改革尝试。接着，在集团王飞园长的陪同下，梁老师观摩了我园的户外自主游戏和室内区域游戏。她指出，户外游戏有着室内游戏无法替代的价值，应结合季节特点，从幼儿兴趣爱好、能力水平出发，走进自然，让幼儿拥有更多自由、自主、愉悦、创造的空间与机会。

利用中午的休息时间，梁老师以“释放天性，快乐游戏”为题与老师进行了游戏组织策略的交流。围绕本学期科学教研组的改革尝试，梁老师以游戏精神的“自由、自主、愉悦、创造”为关键词，提出了探究类游戏的具体要求。其一，“自由”体现在幼儿游戏状态，游戏的材料、情节及过程设计是提高幼儿游戏专注度的关键。其二，“自主”基于幼儿自我服务能力，一日活动中应引导幼儿自主解决问题，培养幼儿自信心。其三，“愉悦”体现在游戏氛围，充分发挥教师、幼儿、家庭的智慧，营造适宜的游戏情境，萌发游戏兴趣。其四，“创造”基于幼儿被提供的材料所吸引，以材料为刺激，激发幼儿求知欲、表现欲和创造力。最后，梁老师对全体教师提出期望，希望大家以游戏精神为舵，带着幼儿向着富有生命的游戏继续航行。

梁老师的莅临指导，为我园在落实课程游戏化精神的过程中进一步指明了方向。我们会进一步领悟游戏精神，反思已有的实践，追随幼儿，丰实游戏内涵。