【畅美一实幼】

以美育人，以美启真

——尧辰园分享交流参观雨花实验莱蒙阳光园活动

伴随着冬日暖阳，沐浴着冬韵，

微风挟着金黄的树叶

吹过尧辰园的每一个角落

与每一处环境互动着

……

瞧！尧辰园就这样被唤醒，一场关于“参观雨花实验莱蒙阳光园”的交流分享活动开始了！

环境是幼儿教育的重要资源，幼儿园的环境创设，不仅要体现“美”，更要体现“育”。在美术组组长李老师的带领下，根据各个年龄段的环境创设内容及要求，对参观雨花实验莱蒙阳光园的活动进行了学习与思考，各个年级组参观莱蒙园的老师们也争相发表自己的参观感言。  

周洁老师：“区域游戏要有层次性、多样性；从孩子的视角将他们的作品富有趣味的呈现出来，比如：手提袋、圆纸筒等材料的使用。”胡珂嘉老师：“可以用俯视图的布置来让幼儿选择游戏内容，增强趣味性；同时，对幼儿的作品进行装饰时要选用和谐、统一的色调，并对幼儿作品也需要进行简单的介绍，从而增加美感。”郭瑞雪老师：“在墙面布置时可以选用各种颜色的卡纸拼贴起来，不仅方便收集整理，还可以重复使用；在游戏材料提供方面，可以选择多种材料，让孩子有更多的选择性和探索性，比如：双面可翻页的展台、建构区的设计图纸中增添含有搭建问题的内容等。”……“在作品呈现时，单独的作品可以用集体组合的方式进行展示，这样充分体现了整体性、参与性、自主性和美观性。”李老师也对这次的分享交流表达了自己独到的见解，大家在活动中有听、有思、有感、有获。

蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”

最后，王主任对活动进行了总结，并对老师们提出了要求：“我们要给孩子亲近自然的机会，让自然资源也成为孩子们施展的天地；同时我们也要提供多种材料增加游戏的层次性、趣味性和难度，去尊重、去释放、去支持，让孩子能够专注持久的进行游戏，从而体现环境对幼儿‘润物无声、花开有声’的教育作用。”

环境就是一个让孩子身心放松的场所；一个亲近自然，能自由呼吸、摸爬打滚的地方；一个建筑开放、教室通透、有花草、有树木、有沙水、有鸟语花香的世界……

通过本次活动，参观莱蒙园老师详尽地为其他老师们介绍了莱蒙园的环境特色和环创理念，大家相互交流，碰撞出了不同的火花，收获了新的思考。相信在不久的将来，都可以让尧辰园的一砖一瓦、一花一草变成一个儿童放飞心灵，快乐成长的天地！