【畅美一实幼】专家引领促成长，课题开题启征程 ——月桂园召开栖霞区第二期第专项课题开题论证会

“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为了促进教师教科研水平和专业成长，6月8日和9日上午，栖霞区第二期专项课题第二场和第四场开题论证会顺利召开，本场开题论证会由栖霞区教师发展中心教育科研处主办，栖霞区第一实验幼儿园承办，出席两场开题论证会的专家有：西岗幼儿园陈宇园长、孝陵卫幼儿园唐永芳园长、原玄武区教研员江群、南京市仙林幼儿园学思路分园业务园长李玉、栖霞区第一实验幼儿园尧佳园园长朱银燕、栖霞区第一实验幼儿园尧顺园倪雪纯主任，课题组成员共同参与了此次活动。

首先，章君伟、王梦云、朱丽雅三位年级组长分别就课题《“课程游戏化”理念下小班过渡环节创意设计与实施的研究》、《幼小衔接视野下大班幼儿时间管理能力培养的实践研究》、《大班自然博物角设计与实施的案例研究》，从研究综述、对课题的再认识和再理解、研究的目标与内容、研究计划、预期研究成果、存在的主要困惑六个方面进行汇报。

接着，专家们对三个课题进行了点评和指导：倪主任针对课题《幼小衔接视野下大班幼儿时间管理能力培养的实践研究》提出：研究应针对前沿的研究内容，有亮点，指向幼儿的自我管理，研究背景应更强调科学性，可增加“适应小学生活的需要”；陈宇园长针对课题《“课程游戏化”理念下小班过渡环节创意设计与实施的研究》指出：小班幼儿的访谈较难，可以做多种多样的观察，对问题进行分析，思考如何把多渡环节更有意义；唐永芳园长针对课题《“课程游戏化”理念下小班过渡环节创意设计与实施的研究》指出：研究目标在于分析小班过渡环节创意设计与实施存在的问题，探究出小班过渡环节设计与实施的路径和方法；江群老师针对课题《大班自然博物角设计与实施的案例研究》指出：自然博物角的界定优于自然角，从真问题入手，开展真研究，获得真经验。李玉园长指出：课题范围较大，可适当缩小范围，体现在关键词界定中；朱银燕园长指出：关键词界定需界定自然角与自然博物教，体现出自然博物角的优点。

本次开题论证会上，专家组和老师们展开了丰富的互动交流，对老师们在开题过程中遇到的问题与困惑进行了细致、耐心的讲解。专家们的专业引领与建言献策，点燃了老师们教科研的热情，为接下来的课题研究全方面赋能提升，不仅为课题研究明晰了方向，厘清了思路，更为幼儿的成长、教师的发展赋能蓄力，相信在专家的指导下，在课题组的共同努力下，定能结出丰硕的科研之果。