【畅美一实幼】三方协同，科学衔接 ——尧顺分园栖霞区“十四五”幼小衔接专项课题推进会

从幼儿园到小学

不是翻山越岭

不是跳跃大沟深壑

也不是进入天壤之别的生活

而是童年生活的一种自然延伸和过渡

为进一步贯彻落实教育部《关于推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》要求，建立科学衔接的教育生态，助力我园的幼小衔接专项课题，我园于11月3日组织教师开展“三方协同，科学衔接”幼小衔接专项课题推进会。本次活动由邹嘉诚老师主持。

活动伊始，邹老师指出良好的幼小街接有利于幼儿在进入小学后更好地适应小学生活，而社会、家庭与幼儿园发挥一致的教育合力有着事半功倍的效果，望本次课题推进会能帮助各位老师寻找幼儿园与小学合作的有效对接点，为后期的课题推进完善计划与实施方案。

紧接着，课题主持人王文灿老师向大家分享本学期的研究计划及阶段性成果，着重阐述了本学期具体的研究计划、预期成果和已开展的活动。

接着，马羽老师从问题的提出、调查对象和调查方法、现状分析、反思与体会以及支持幼儿做好入学准备的策略这五个方面对已开展的线上家长调查问卷进行详细的汇报。

在听完两位老师的分享后，邹老师对课题组丰富的活动内容，扎实的活动进程表示认可，同时结合个人经验，建议老师可用三线表的方式分析调查问卷，使图表更加清晰明确。许艳主任则引导老师重点关注“三方”，请大家思考是否能够让家长参与课题当中，共同的出谋划策。

最后，陆萍园长对本次课题推进会进行了总结，她对课题组成员前期的工作给予了充分的肯定，并就如何有效推进下一步的研究，收集相关资料进行了部署和安排。她希望全体教师在如今居家防疫的情况下，仍能勤学勤思，不断探讨尝试新方式、新方法，为科学解决幼小衔接问题提出行之有效的解决策略和建议。

问渠那得清如许，为有源头活水来。本次推进会虽已结束，但我们探索“幼小衔接”的脚步从未停歇。每次的交流研讨，都能带给我们新的思考与成长，愿大家在“幼小衔接”的研究之路都能邂逅迷人的风景。