浏览数量：151 作者:栖霞区第一实验幼儿园 发布时间： 2023-10-23 来源：本站
你要做一个成功的老师，
你一定要注意环境，
利用环境，
环境中有许许多多的东西，
初看与你所教的没有关系，
仔细研究研究看，
也可以变成很好的教材，
很好的教具。
——陈鹤琴
幼儿的健康成长离不开其周围的环境，环境是重要的教育资源，在幼儿成长过程中发挥着十分关键的作用。活教育“做”的过程本身就是幼儿园最好的教育内容。10月16日，我园全体教师共同学习了鼓楼幼儿园何凯黎园长带来的讲座——《让儿童对话环境》。
何园长从陈鹤琴的环境观、让儿童对话环境的策略、儿童与环境的启示等三个方面切入。她指出：“教师在工作中要支持儿童探究环境、促发儿童创造环境、鼓励儿童对话环境，构建富含儿童文化的环境。要关注材料多样性、深度性、环境的美观性，要理解儿童的想法、支持儿童的做法、肯定儿童的表达，创设属于儿童的环境。”
聆听讲座后，老师们结合现阶段开展的主题活动中如何创设班级话题墙进行研讨。
老师们各抒己见，从不同角度提出了对班级环境的思考，在相互碰撞的过程中不断探索和总结创设环境的价值。
通过今天的学习，老师们对于班级各区域的环境创设有了深层次的认识。幼儿园的教育是幼儿与环境、幼儿与教师，幼儿与幼儿三者互动的结果。只有让幼儿与环境充分互动起来，让环境和孩子对话，才能使我们“教的轻松”，孩子“学的快乐！”
