幼儿成长册在幼儿成长过程中起着承载梦想，留存记忆的作用，更是幼儿在成长过程中的一个缩影。以幼儿的游戏、学习、生活趣事编辑成册，是宝贝们美好的记忆保存，更是家园共育相互了解的窗口。为了更好地完善成长册的制作，让其更具有个性化，2021年4月27日，尧顺园开展了成长册观摩学习活动。

首先，许主任对本次活动提出了观摩的要点和方向：利用此次观摩，学习身边的其他老师是如何记录幼儿成长过程的，老师观察幼儿的哪些方面，是如何观察的？老师们带着问题开始了成长册观摩学习，大家仔细地翻阅每一本成长册，在现场互相观摩学习，借鉴其他班制作成长册的特色和亮点。

随后，许主任请大家围绕：在成长的制作过程中，应该树立怎样的意识，落实怎样的行为，才能让成长册不成为欣赏性的材料？这一问题进行研讨，贺若兰老师表示：首先，要有敏锐的观察力，遇到幼儿发生有趣的事及时捕捉，予以行动，这样成长册做起来会比较得心应手。徐玲玲老师反思了自己班级在制作成长册过程中存在的一些问题。王颖老师表示：成长册应该是由教师、家长、幼儿三方共同合作制作出的回忆，让幼儿参与进来，要有孩子的痕迹。许主任表示：老师们要充分发挥便签的作用，在日常工作中要善于收集勤于记录，制作出对每个孩子而言都独一无二的成长册。

观摩交流活动落下帷幕，陆园长就观摩成长手册中所看到的优缺点进行了交流，并梳理出一些普遍存在的共性问题，同时给予大家合理化的指导和建议。陆园长强调两点:一是成长册应该是由教师、家长、幼儿三方共同完成的，二要做有个性化的成长册制作。最后，教师们就此次活动从同伴身上学到了什么，今后如何做？进行线上分享交流。

相信通过此次观摩活动，定能开拓大家的思路，老师们会让每个幼儿的成长手册富有童趣和个性，让每个幼儿的童年足迹更加鲜明、更加生动！