【畅美一实幼】课题促发展 研究伴成长 ——尧佳园课题组开展文献交流分享活动

文献研究是课题研究的重要方法，也是教师自主学习和专业能力提升的有效途径。为了促进教师专业成长，进一步推进市规划课题的研究工作，11月17日中午，尧佳园课题组组织开展了一场文献交流分享活动。本次活动由教科室陆雄伟主任主持，各课题核心成员及骨干教师共同参与。

活动前，老师们根据《幼小衔接视角下幼儿应用数学知识解决生活问题的实践研究》、《指向幼儿学习品质的创造性游戏教师指导策略的实践研究》、《全面发育迟缓儿童幼小衔接实施策略的个案研究》三个课题组建了三个小组，分别围绕课题的主题、关键词进行文献检索和整理，自主阅读和学习了相关文献。

活动中，老师们分组进行了交流讨论。大家通过查阅文献、摘录关键内容、分析观点成果等，结合本组的课题提出了自己的观点和建议。分组讨论后，每组的一位教师代表根据交流中记录、梳理的内容进行了总结性发言。他们有的探讨了文献中可以借鉴的地方以及课题研究的突破点；有的提出可以拓宽研究对象，如幼小衔接不仅是大班幼儿要做好，小班和中班也要做好关键经验的积累；还有的提出了一些具体的建议，如创造性游戏可以结合南京本地特色开展游戏。老师们的想法为课题组提供了新的研究思路与方向。

最后，陆雄伟主任对今天的分享活动进行了点评与总结。她肯定了大家积极参与，认真学习的态度，肯定了文献研究对课题研究的意义和对年轻教师成长的促进作用。在点评了三个课题相关文献综述后，陆主任对老师们提出了更高要求，她希望课题组成员不断学习、钻研，将文献研究贯穿课题研究始末，将理论知识和实践研究真正落到实处。

本次课题文献分享活动让课题组老师进一步认识到了文献学习对于课题研究的重要作用。相信大家在今后的工作中能运用好文献研究法，进一步拓宽研究的思路，开拓自己的眼界。让我们共同期待老师们在科研路上不断收获与成长！