【畅美一实幼】深耕细读促成长，共研共学共提升 ——尧顺分园艺友阅读活动

为进一步打造一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、有较强科研能力”的“学习型”教师队伍，3月3日中午，尧顺分园全体教师在领读人倪雪纯老师的带领下，进行了《幼儿园保育教育质量评估指南》解读的阅读活动。

此次阅读系列活动每一期将围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》解读的不同章节，由一名领读老师带领全体教师深入研读，共同交流。

在本期活动前期，老师们带着三个问题：1.为什么出台评估指南？2.出台后评估指南对我们的作用是什么？3.评估指南里有哪些内容？利用一周时间先进行了自主学习与思考。

在活动中，老师们结合问题表达了自己的看法，随后，倪雪纯老师结合书中的重要内容邀请老师们再次进行现场阅读。研读过后，老师们还根据自己的工作经历和理论实践，展开讨论，大家在思想的碰撞中擦出新火花，获得新的感悟。

杜宪真：通过学习，我觉得评估指南就是对幼儿园整体质量发展的一种评价，我们的保育教育工作做得怎么样？通过评估指南的内容可以一一对照，我们哪些内容做到了就要继续保持，哪些工作还有欠缺要不断完善。

许艳：《评估指南》中提到的一句话：坚持为党育人、为国育才，五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，就要求我们教师必须同孩子一起成长、一起进步，我们要时刻树立好“终身学习”的意识。

孙丹：我们要时刻牢记“四个坚持”，即坚持正确方向、坚持儿童为本、坚持科学评估和坚持以评促建，落实好评估指南的内容。

马羽：评估指南的评估方式要特别注意，尤其是聚焦班级观察，不能只是观察孩子在集体活动中的表现，而应该是不少于半日的连续自然的观察，才能真实地反应我们的保育教育过程。

本次活动以书为媒，以阅读为纽带，我们要深刻领会书中的内涵，规范我们的保育教育行为，提高自身专业知识，有效促进教育质量发展。让书香陪伴每一个人的成长，期待下一次的遇见。