【畅美一实幼】聚焦材料投放 优化区域游戏 ——尧辰园游戏组教研活动

孩子们真正需要的游戏材料是什么样的？何种材料能够有效支持幼儿的经验发展？为提升教师们对低结构材料的组合利用，使材料更符合幼儿的发展特点和实际需要，更好地支持幼儿游戏，促进幼儿发展，11月23日中午，继苏州学习分享活动后，尧辰分园游戏组针对班级区域游戏中低结构材料的投放与运用，开展了一次沉浸式教研活动。

活动中，游戏教研组教师着眼于低结构材料的种类、材料投放的目的、投放的材料是否有助于幼儿扩展和提升经验等方面对各班级区域游戏进行观摩，并记录幼儿兴趣点和创新玩法。

观摩结束后，教师们集中进行研讨，介绍了本班区域中材料投放的意图及幼儿游戏现状，并交流分享了其他班级中的亮点，提出自己的建议与改进措施。

研讨结束后，张主任对本次教研活动表示了肯定并指出：

1.投放低结构材料时要处理好丰富和有序的关系，对材料进行分类、整理、制作标记，方便幼儿取放。

2.教师应关注幼儿与材料的互动，记录互动的频次和效果，对材料定期进行调整和优化。

3.观察材料是否能引发幼儿持续性的自主探究，生成更多玩法。

活动最后，葛园长对教师们提出新的期待：

1.投放材料要从幼儿的问题和需求出发，根据不同年龄段特点提供支持幼儿经验发展的材料。

2.教师应因地制宜设立班级资源站，将各类资源链接、整合、融通，实现区域联动、材料共享。

3.区域游戏应是集体教学活动的延伸和个别化学习的场所，投放材料之后也要提供支架和指导。

问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。在本次的教研活动，教师们对游戏材料的投放与应用进行了深入探讨，老师们对材料的共享、一物多玩等也有了更深刻的理解。在教研活动结束后，我们将继续立足儿童本位，以初心勾勒，用匠心施彩发挥游戏育人作用，让幼儿在游戏中快乐成长。