【畅美一实幼】衔接无痕 融合有法 ——区一实幼与区实小开展幼小衔接融合教育联合教研

为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》等文件精神，进一步推进我园幼小衔接融合教育工作的开展，5月8日下午，区一实幼本部的朱银燕园长亲自率领融合教育团队，与栖霞区实验小学的教育同仁们汇聚一堂，共同展开了一场深入且富有成效的研讨会。

在研讨会上，区一实幼的教师团队首先深入剖析了园部特需幼儿在班级中的具体情况，并分享了她们的教育心得。她们着重强调了为每位特需幼儿量身定制个别化教育计划的重要性，并特别指出，通过创设温馨的教育环境以及寻找影子同伴作为学习伙伴，是极为有效的教育干预策略。教师们一致认为，关注特需幼儿的兴趣点、深化家园合作、以及确保幼小衔接的顺畅性具有举足轻重的意义。她们还强调，应当合理规划课间十分钟的活动，利用铃声和视觉提示卡等辅助工具，同时善于运用强化物等策略，以更好地适应小学的学习和生活节奏。

随后，小学教师就特需幼儿在幼小衔接中面临的挑战、幼儿园应提供的帮助以及学校实施融合教育的具体方法进行了深入讨论。小学低年级教师普遍认为，特需幼儿的自理能力、时间意识和规则意识是衔接过程中的关键。他们建议幼儿园应着重培养幼儿的生活习惯和规则意识，家长也需转变思想，积极配合幼小衔接工作。同时，小学将关爱每一名特需幼儿，并在日常教学中鼓励他们与普通幼儿共同进步。

最后，戴校长和朱园长分别发表了讲话。戴校长强调教师应有教无类，用爱和陪伴滋养每一位幼儿，为特需幼儿制定个性化教育方案，与家长保持沟通，鼓励早期干预和康复治疗。朱园长则指出教育的核心是培养人、如何培养人以及为谁培养人，她表示幼儿园将积极与小学合作，持续培养幼儿的良好行为习惯，共同推进融合教育工作，实现师幼共同成长。

我们坚信，以爱为名，不忘初心，携手共进，必将在融合教育的道路上静待花开，为特需幼儿的成长和发展贡献力量。