【畅美一实幼】聚焦计划 行有所向 ——区一实幼本部开展规划课题计划交流活动

为加强幼儿园课题的过程性管理，确保各项课题研究能有序开展，9月7日下午，本部开展了市“十三五”、“十四五”规划课题和区第二期“幼小衔接”专项课题计划交流推进会。各课题主持人在推进会上梳理了阶段性研究成果，进一步明晰了课题研究的方向。本次交流活动由教科室主任俞丽君主持。

各主持人分别梳理了课题已经取得的研究成果，并详细规划了下一阶段的研究方向、具体的研究内容、主要的实践形式、如何创新性的组织开展研究、需要哪些支持、呈现出怎样的成果等。

朱欢捷园长、俞丽君主任主持的课题《畅美课程下随班就读儿童参与音乐剧实践活动的研究》已经进入结题阶段，研究报告已初步形成。本学期课题组将聚焦随班就读儿童参与的音乐剧主题活动，收集相关的主题活动，整理成册。

朱银燕园长、伏魏魏老师主持的课题《迷你篮球：生长教育视域下幼儿体育实践载体的研究》子课题三“关于篮球课程活动内容”尚未编纂成册，课题组计划在九月份畅美体育节开展深入研究，生成班本主题活动集。子课题四关于篮球活动评价载体的研究也在进行中，课题组计划建立幼儿成长档案，并借助幼儿评估活动开展相关研究。

李红光主任、戴露露老师主持的《指向幼儿学习品质培养的户外自主游戏中教师支持性策略的实践研究》，已经开展过两次活动。在户外游戏观摩活动中，教师们生成了丰富的观察记录。这学期，课题组将围绕“影响幼儿户外游戏学习品质”开展活动，计划在10月份围绕户外游戏幼儿自主性方面进行研究，11月份了解幼儿现有学习品质，形成案例集。

孔昕、徐欣含老师主持的《指向幼儿学习品质的创造性游戏教师指导策略》，本学期重点围绕创造性游戏中教师指导策略进行研究，生成相对应的研究报告。课题组还将持续收集游戏视频，游戏案例。课题组还计划在9月份了解各班结构游戏中幼儿游戏水平，撰写观察记录；10月份总结适宜的支持性策略。从梳理的研究成果来看，课题研究的文献综述已经形成，有1篇论文已经发表。

杨铭、沈启慧老师主持的课题《幼小衔接视角下幼儿运用数学知识解决生活问题的实践研究》已经形成了调查研究，有多篇观察记录、论文。主持人表示，课题还未形成案例研究，还缺少针对家长相关的调查报告。幼小衔接相关实践活动已经开展了 “去超市”、“义卖”等活动，后期还将继续开展用数学知识解决生活问题的相关活动。课题组还将与数学教研活动、创造性游戏课题活动联动，开展相关研究，生成案例视频。

殷美娟、庞珊珊老师主持的《全面发育迟缓儿童幼小衔接实施策略的个案研究》已经完成了中期检查目前还缺少调查问卷和相关调查报告，计划在九月份完成。

在主持人汇报了研究进展，分享了研究计划后，朱欢捷园长对本次活动进行了点评。她表示，集团本部对课题研究的重视和过程性管理值得肯定。本部的课题涵盖了随班就读儿童、体育、游戏、幼小衔接方方面面，具有研究意义和价值。

朱银燕园长提出，课题研究要有“四度”：深度、广度、力度、温度，还要彰显“四性”，即育人指向性、操作性、科学性和创造性。朱园长表示，我们的研究目标是以研促教，研究内容是以研润学。

通过计划交流，大家进一步明晰了课题开展过程中需把握的关键点：一是要高度围绕课题研究的核心点开展，不论使用哪种研究方法，都不能脱离核心，也就是我要研究什么，研究的目的是什么；二是研究要聚焦，解决的问题要明确，用什么方法和策略来实施研究要有思考和清晰的规划；三是研究的过程要有意识去梳理和捕捉有价值的实践案例，要会筛选和鉴别，同时要认真去对案例进行分析。

本次活动为各课题主持人进一步推动研究提供了指导和支持，激发了课题组积极面对课题研究中的问题，解决问题的决心。在群策群力的交流中，大家完善、优化和调整了课题研究计划。区一实幼集团本部将继续以课题研究为抓手，不断提升教育教学质量，推进教师科研水平的发展，为幼儿的发展提供更好支持。