【畅美一实幼】 塑美仪 立师德 ——月桂园开展师德师风活动

      我园畅美课程以艺术开启智慧、以智慧引领美德，美人之美，美美与共，促进幼儿全方面发展。力求让幼儿在自然、自由、自在、自主的状态下畅享美的教育，享受美丽童年。而畅美课程中六美儿童的培养首先就是教师要具备美的素养。作为新时代的幼儿教师，一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。

为进一步加强师德建设，整体提升教师人文素养，丰富礼仪知识，塑造端庄大方、时尚高雅的教师形象。区一实幼月桂园于2021年4月2日组织全体教师开展“塑美仪 立师德”师德师风活动。

活动伊始，陈主任围绕幼儿教师职业修养、精神面貌、仪容仪表、行为举止和语言沟通五个方面展开，从教师的仪容、仪表、仪态、站姿、坐姿、接待礼仪、问好，与幼儿、家长之间的相处沟通技巧等多方面礼仪来讲解。

活动中陈主任以现场示范、互动交流、情境表演等多种形式活跃气氛，邀请部分教师上台为大家做动作示范，并现场做纠正指导。深入浅出的讲解，充分调动起教师的主动性和积极性，过程中不时传来阵阵欢乐的笑声。

现场示范：张老师和姜老师为大家示范站姿和坐姿。

互动交流：教师们畅读礼仪培训准则，对礼仪教育重新解读再认识。

情境表演：在情境表演的环节中，更是将幼儿园日常教育教学工作中所遇到的“困境和难题”搬到了明面上：

1.焦急的妈妈送一位正在嚎啕大哭的孩子入园......

2.孩子不愿意入园午睡，告诉妈妈说“老师关他进小黑屋”，妈妈气冲冲来质问老师......

3.建构搭建活动中，区域内几个孩子即将完成作品，突然出现一个很调皮的孩子把作品破坏掉了......

大家利用现场讨论、情景再现、解决问题、现场答疑的形式将以上问题进行梳理、解决并进行反思。教师们在模拟过程中教态自然亲切，情境设计合理，过程组织清晰，问题解决到位。虽然没有孩子的互动，但是大家利用生动的表演，创设出“无生”胜“有生”的问题情境，在问题解决的同时也一定程度上也反映了教师的专业素养和业务水平，在真实情境模拟中体会到语言沟通的艺术与魅力。三位年级组长也针对模拟情况进行具体点评与分析。

活动最后，秦园总结梳理并对全体教师提出要求：讲文明话、行文明事、做文明人。作为一名幼儿教师，无论大家在生活中扮演何种角色，一言一行、举手投足都要展示自身素养和职业道德。传播真正使幼儿受益一生的教育，在孩子面前树立文明榜样，以身作则，做优雅得体、文明端庄的幼儿教师，为孩子打好人生底色。

通过此次活动，教师们深刻认识到礼仪教育的重要性，了解日常生活中礼仪运用方法，领悟到更多的沟通技巧，从而能够更好的服务于家长，更好的进行家园互动，共同做好幼儿的教育工作。学习、遵守礼仪，能有效地塑造教师良好规范的形象，彰显教师的人格魅力，为区一实幼月桂园增添更为丰富的内涵。